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绩效工资改革开展一年来,上海总体进展平稳,教师的激励因子和主动意识被激活,各校富有特色的实施方案均经职代会充分讨论,体现了公开和透明。

为教学插上现代化翅膀 广东省茂名市田家炳实验中学 伍云昌  集文多媒体现代化教学具有强大的优势,如学习余光中的《乡愁》,以flash播放本文以及席慕容的《乡愁》,进行对比阅读,配上罗大佑的歌曲《乡愁三韵》。如此反复吟唱与颂读,多媒体目标教学无疑给学生带来了无穷的感染。  笔者所在的学校全面实现了教育现代化:每位老师配备了手提电脑;每个教室都装配了多媒体平台教学设备;教室、功能室、办公室等都装配了数码影音广播系统,并全部接入互联网。教学上全面贯彻“课程标准”新理念,积极开展多媒体课堂教学的实验与改革。  踏足校园,随处可见师生们熟悉地操控鼠标,手指在键盘上跳跃如飞,巨大屏幕上的多彩画面与数字化的立体音响,交织着师与生改革、实验、创新无比的激情……作为一所新办的学校,一所本市二线的学校,多媒体目标教学帮忙学校实现了学科竞赛获国家级奖励数百人次。  应用多媒体教学,最关键的问题在于,老师不能成为一定意义上的“播映员”。CAI课件必须自己设计和制作,教师的审美和个性在课件的多媒体制作中可以得到充分的体现。教师的教学水平和能力在教学环节以及问题的设计中可以得到充分的发挥……制作和设计课件就是备课,要充分做到我们常说的“备教材、备教法、备学生、备思想教育”。素材可以共享,但是课件不能共享。否则,到处都是复制与反复播放。课堂教学的创造性和因材施教的原则都会丧失。这就违背教育现代化的初衷、目的和规律。  教育内容和手段的现代化是社会发展的必然。让我们善待和善用之,让我们给课堂教学插上现代化的翅膀,让多媒体目标教学在“新课标”下大放光彩。结合教学实际利用多媒体 河南省郑州市金水区纬三路小学 李卫  我听过许多节小学低年级的语文课,发现有些教师在指导学生写字时,让电脑通过一定的程序将汉字的笔顺和笔画展示出来。  课堂上,只见屏幕上的空心字一笔一画地被涂黑,教师和学生则是在一旁盯着屏幕观看。  还听到过这样一节语文评比课,是二年级的《台湾的蝴蝶谷》。当时,教师可能找不到合适的课件,因此自己做了一个flash的动画。当学生学到“山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去”这一段时,教师让全体学生合上书,专心地去看屏幕,只见一片静止的山坡上,几只颜色单调的蝴蝶在循着固定轨迹机械地飞来飞去,毫无美感可言,还将书中文字所表达的美妙的意境破坏殆尽。  再比如配乐朗读课文,这是课堂上语文教师常用的一种读书形式。一段优美的文字配上恰如其分的音乐,不仅能很好地渲染语言文字描述的情景,还给人以美的享受,提高读书的效果。但在我们的课堂中看到的更多的现象是,教师随意地选取一段音乐,在学生读的时候放出来,结果往往是学生读书声与音乐的播放不能很好地融入在一起,不是学生的大声朗读将音乐声淹没,就是读的内容与音乐播放的效果极不协调,结果是音乐与读书成了两张皮,不但没有起到应有的作用,反而削弱了读书的效果。  其实,不管是电脑、投影,还是粉笔、黑板,从本质上说只是一种教学的辅助手段,无所谓孰优孰劣,关键是你要明白你这么使用的目的是什么,只要使用者能够站在一定的高度,认真去分析学生实际和教材特点,合理而恰当地运用,不管运用哪种教学手段,都会起到它应有的作用。  《中国教育报》2006年7月4日第8版

2005年12月23日~24日,中共中央组织部、中共中央宣传部和中共教育部党组联合在京召开第十四次全国高等学校党的建设工作会议。中共中央政治局委员、书记处书记刘云山、贺国强,国务委员陈至立等出席会议。

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但问题是,当前我国的教育教材尤其是中小学教材制度,更多体现的是教育行政部门直接掌控支配乃至一手包办,而这样一来的后果必然是:一方面,民间社团学术组织很难自主编写个性化、多样化的教材,从而实现教材之间优胜劣汰的竞争,而另一方面,教材的使用者——学校、教师、学生,也很难根据自身的特点自主选用教材,实现和维护其在教材上的选择权。

作为本届书展中国主题馆的总设计师,艺术家李继伟的设计融合了纸张、活字、书本和墨滴等图书基本元素,展示了从甲骨文到数字时代的图书发展历史,博得各方的高度评价。法兰克福国际书展主席尤根博斯对中国主题馆设计赞不绝口:“我觉得非常非常棒!展馆设计从古老文字到古典文化再到电子时代,展示了许多不同层面图书理念。在设计中融合了墨滴、书本和音像等不同元素,非常吸引人。”

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10商务英语(20人收费标准:1300—1400元/学期和平西街教学区(北三环东路17号,三环辅路),上课时间:周一至周五的两至三个晚上,周六或周日的一个白天)

九、十月份,2010年的考研复习进入了更加紧张的阶段,但是不能忘记,这一时期最重要的事情----考研报名。报名是考研的第一声冲锋号,往年不少同学因为一些细节的疏忽而与考研失之交臂。那么,让我们暂且将目光从一摞摞课本和习题中移开,来了解和熟知考研报名的各个环节,迈开考研战役的第一步。

2001年,美国科学家埃里克康奈尔、卡尔维曼和德国科学家沃尔夫冈克特勒分享诺贝尔物理学奖。他们根据玻色-爱因斯坦理论发现了一种新的物质状态——“碱金属原子稀薄气体的玻色-爱因斯坦凝聚”。

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本报讯(张舸记者杨路帆)为培养和造就一支高素质、高水平的专家型教师队伍,实施人才强校战略,乐山职业技术学院近日出台并实施《乐山职业技术学院“专家培养工程”实施办法》。《实施办法》明确了学院“专家培养工程”的指导思想和培养目标,并对“专家培养工程”的选拔条件、选拔范围与程序、培养措施以及考核奖励与管理等做了明确规定。学院将在现有人才培养工程(教授工程、硕博工程、“双师素质”工程、学术和专业带头人、骨干教师培养工程等)的基础上,通过激励政策,促进优秀中青年教师在专业建设、人才培养、科学研究与技术开发、哲学社会科学研究等方面尽快成长为省(市)级有突出贡献的优秀专家、教学名师、学术和技术带头人及后备人选、市级拔尖人才等,全面提高学院的社会影响和综合竞争力。

(1)通过全国统一高考录取的四年制或五年制大学应届本科毕业生(我校不接收提前毕业生),毕业时一般应获得学士学位证书;

《政治理论考试大纲解析》坚持从基本观点、基本理论的角度,对考试大纲的知识内容和基本要求作了深入的阐述和讲解。因此考生在复习中,一定要透彻理解和熟练把握这本书中的基本观点和基本原理。从近年来的政治考试情况来看,命题者十分注重对该书每部分基本知识、基本观点和基本理论的考查。这在2004、2005年“毛概”、“邓三概论”这两门课程的试题中体现得最为明显。这种注重基础知识的考查方式,旨在引导广大考生回归到对各门政治理论课基本概念、基本观点和基本原理的学习和掌握上来。

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不过,当时所招的研究生称为“研究员”,1922年,北大通过《研究所国学门委员会规则》,将研究员改称为研究生,所以后来谈到研究生教育,也有人从1922年算起。当时蔡元培亲任国学门委员会委员长,委员包括李大钊、胡适、钱玄同、顾孟馀等名家。

责编 左云霞

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