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教育部部长周济为留学服务中心成立20周年发来贺信表示,留学服务中心在中国出国留学、留学回国、来华留学以及教育国际交流与合作等方面发挥了重要作用。

也遇到一些年纪已经不轻的中国人,他们胸怀理想,希望回到中国,用自己的行动,能够唤醒社会的良知,用自己的道德观念去感动周围的人。我很感动,但是又怕到时候他们会因为失望和失落而改变了自己的初衷,怕他们耐不住寂寞,因为浮躁的社会,是不会去关注和宣扬他们所做的一切,因为他们这样的做法,不能够吸引别人的眼球。

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家庭暴力有两种方式:一种是显性的,即“棍棒式的强制”;另一种是隐性的,即“温柔的强制”,父母爱你,你就应该这样不应该那样。它们都会给孩子带来心理压力和扭曲。为此他们往往通过欺凌弱小来释放压抑,获取一种心理上的平衡。

本报讯 为促进学校各项事业发展,本学期以来,襄樊学院党委决定在全校范围内集中开展为期一年的“师德师风、干部能力与作风、学生学风”建设年活动。

短短的10余天,我与灾区儿童结下了深厚的情谊。从那以后,他们的一切一直牵挂着我的心:他们的新房修好了吗?他们的学校修好了吗?他们摆脱了地震造成的心理阴影了吗?他们能够安心学习了吗?

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这只是14—15岁组个人赛的普通一幕。竞赛设了4项奖,有3个年龄组的个人奖和一项集体表演赛,冠军可赴北京旅行一周。

南非具有独特的历史和地理环境,是一个中等收入水平的国家,大部分人口是年轻人,51的人在25岁以下。由于艾滋病的侵袭,南非人的预期寿命在不断下降,2007年只有50岁。同时,45的人处于国家贫困线以下,贫富差距非常大,失业率达到25至40之间。这让我们认识到,如果我们的社会不成为一个学习型的社会,就没法生存下去。

  伴随着炎热的夏季来临,各地中小学学生因游泳导致溺水事故时有发生。日前,武汉市新洲区的四名小学生在同一天发生游泳安全事故。据武汉市教育部门日前公布,2005年武汉市中小学生溺水死亡达30人。据了解,青少年儿童溺水事故集中发生在5月份至9月份,以中小学生溺水死亡居多,且农村多于城市。溺水已成为青少年儿童非正常死亡的“杀手”。  如何减少学生溺水事故?如何加强防范?应该开展何种形式的游泳教育?这些都是社会、学校、家长关注并亟待解决的问题。  调查显示:武汉8万人才有一所游泳馆  常住湖北的居民大多深有感触:每到夏天,想找个地方游泳特别难——江边湖边十分危险,游泳馆太少,价格也偏贵。  以武汉市为例,截至目前,全市共有游泳馆近100个。面对武汉市800多万人口,按该市目前游泳馆共有100个计算,平均每8万人才拥有1个游泳馆,场地明显不足。学生游泳的场地显得更为紧张。  另外,游泳场馆票价较贵,武汉市稍大规模的游泳场地收取中小学生的门票大多在15元以上,这让大部分学生望而却步,也把学生们推向了天然水域去进行游泳活动。特别对于农村的孩子来说,由于他们与水库、江河、池塘近在咫尺,所以常常忽略危险去游泳。  尽管武汉市已出台了有关规定:不得在渡口、航道、桥梁禁区、客货码头和其他作业区水域及取水设施周围200米内游泳,违者处50元以下罚款,这对减少溺水事故的发生有一定的遏制作用,但终究不能完全抵住炎热天气里水的诱惑。  专家建言:对孩子游泳需求宜疏不宜堵  记者就青少年儿童溺水事件向华中师范大学心理学专家郑晓边教授进行了咨询。郑晓边教授认为,青少年儿童长期处于课程与升学压力之中,身心亟需释放。正在成长期的孩子具有叛逆的冒险精神,认为越危险的事情越能带来成就感。同时,青少年拥有投身大自然的欲望,也有参加户外锻炼的心理需要。青少年儿童喜欢游泳正是符合了他们的心理需求。  针对农村孩子死于溺水多于城市孩子的现象,郑晓边教授认为农村的孩子比城市的孩子更加好动,但他们所接受的安全教育却较少。此外,大多数农村孩子的父母在外打工,对留守子女缺少看护。  郑晓边提出,应完善中小学健康教育体系。他说:“湖北省此前要求各中小学校对学生进行健康教育,包括生命教育、心理教育、安全教育,但一些学校没有较好地施行。健康教育的缺失,对学生溺水事件频繁发生有重要影响。身心压力的疏缓,对生命价值的正确认识,安全意识的树立,这比一味地禁止有效果得多。”  华中师范大学体育学院一位教授建议,在给孩子们进行安全教育的同时,也应让他们学会游泳,掌握在水中发生事故时的自救办法。此外,多修建一些公益性的游泳场所,让孩子们有地方游,游得起,游得安全。  这位教授还建议,从根本上解决儿童溺水问题的关键是政府加大资金投入,大力加强游泳场所的建设。另一方面,一些省市可充分利用自身水资源,建设天然浴场,实行低收费或不收费,并招募义务志愿者充当安全救生人员、教练员和防卫员,既满足少年儿童的游泳意愿,又能最大限度地保障安全。  社会、学校、家庭要共担责任  作为学校和家长,要引导孩子进行正当的消暑活动,同时与社会有关部门联系,共同做好中小学生校外游泳安全工作。要在江(河)边、湖边、水塘边等设立安全警示牌,在事故多发地设立游泳安全巡视员或义务监督管理员;要通过印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式,加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识;要联合共青团、少先队、社区,组织开展丰富多彩的中小学生校外活动,丰富学生的课余生活。  此外,还可做好学校中普及游泳、救生及自救的知识及实践的培训工作。如浙江省先从重点中学、大学中选拔教员并对他们进行相关的游泳安全知识和救生培训,然后再通过这些“种子”在学校普及游泳救生的技能。广东荔湾区由体育局和教育局共同制订体育老师游泳、救生技能学习培训计划,由体育局负责制订教学内容与计划,教育局负责体育老师的组织与安排,每年组织一次,并将培训的内容和课时纳入教师任职培训系列。  《中国教育报》2006年6月27日第4版

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来自连云港的何雨薇是7人之一,她的父亲是一位老师,虽然已经退休了,但放假回家时经常会向她提到学校里留守儿童的情况,这直接影响了她。何雨薇此次捐出了自己的奖学金,她说,与其请同学吃饭或自己买衣服,不如做一些更有意义的事情。

大多数家长还是比较客观的:孩子应该接受一定的“挫折教育”,这样,当他们真正进入社会后,才不会被失败击垮。网友“霜降大地”的话代表了家长们的心声:“现在的孩子凡事以自我为中心,不好教育,老师不敢管也是一个不争的事实。如果我们做家长的不意识到这个问题的严重性,一味包庇自己的孩子,孩子将来的素质可想而知。”

据记者11月15日夜间收到的北大招生办提供的相关信息,此次全国共有400余所中学提出了参与北大“中学校长实名推荐制”申请,除了试点的13个省区市之外,还有个别省份的中学也提出了申请。

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责编 左文亮

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